本所學生基本核心能力

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ECT - 所史及所網沿革 | 2012-01-09 23:40:07

本所學生基本核心能力

向度

基本能力指標

 

1.      專門知識

(知識層面)

1.      具備當代教育傳播與科技理論之專業知識

2.       具備教學設計能力

3.       具備資訊應用與程式設計能力

4.       具備網站設計之能力

5.      具備多媒體影音製作之能力

 
 
 

2.      認知過程能力

(認知層面)

 

6.      具備教育訓練專案企畫能力

7.       具備執行設計與製作各類型教材所需技術、技巧及使用工具之能力

8.       具備教材製作之專案管理能力

9.       具備專案規劃、設計、發展、運用及評鑑之能力

10.具備學術研究能力

 

3.      博雅關懷

(視野養成/社會關懷層面)

11.  具備與製作團隊成員溝通協調之能力

12.    能整合相關知識、資料,尋找資源,以解決學習或組織績效問題

13.    能主動提供學校或企業、政府單位、研究構成員對學習需求之相關專業諮詢

14.  能暸解社會變遷與科技發展趨勢進行相關研究

 

4.      社會實踐

(職能發展/社會貢獻層面)

15.  能整合所學知識與技能於實際情境,以解決問題

16.    能分析組織、方案之優勢與限制,並試圖發展更具創意與效能之運作方式

17.  具備推動產官學研數位學習及建置系統之能力

 

5.      倫理精進

(信守倫理/專業精進層面)

18.  具備媒體與傳播基本素養

19.    具備資訊科技基本素養

20.    能認同並肯定多媒體及資訊技術應用於學校或企業、政府單位、研究機構之價值與效益

21.  具備智慧財產權相關知識並能尊重

 
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